Una mirada "retro" a las tecnologías áulicas

Recursos para una didáctica de la imagen

Ante todo pido disculpas a los especialistas por opinar sobre este tema. Me refiero a lo que fueron las tecnologías más comunes utilizadas a nivel áulico para enriqucer el desarrollo de la clase o, dicho de otra forma, para apoyar el enfoque didáctico.
Se trata del pizarrón y el rotafolios, e incluso, el proyector de diapositivas y los primeros años del retroproyector. Los dos primeros recursos, potencialmente de uso cotidiano, en todas las aulas, por todos los docentes y hasta simultáneamente. Los dos restantes de uso esporádico por parte de algunos o pocos docentes, dado que en general había un equipo en las instituciones, dándose su uso por turno, ante los requerimientos de quienes sabían manejar los aparatos.
Con el contenido de este Blog, pretendo que no se olviden recursos vigentes hasta no hace mucho tiempo atrás (década del 2000) en que en las instituciones se empezó a contar con más de un retroproyector, con "cañones de proyección", computadoras, etc. Además, la realidad nos dice que en muchos lugares y por diversas causas, el pizarrón y el rotafolios siguen siendo de utilidad.
Es así que, negándome todavía a deshacerme de viejos afiches y páginas del rotafolio, quiero compartir ese material con ex alumnos y con compañeros docentes de otrora, procurando sus reflexiones y evocando anécdotas. Quizás sea un mirada cargada de nostalgia, pero hoy, habiendo podido acceder a las Nvas. TICs y modernos equipos de imagen, resignifico los que pude hacer en el IPEF de Córdoba en procura de un tratamiento temático más claro y llevadero para los alumnos.

domingo, 17 de marzo de 2013

El proceso de Aprendizaje

Esquema de Aprendizaje elaborado por Yolanda Torres de Rivarola para la cátedra Didáctica General, IPEF Córdoba, años 1981 a 1985.

Utilizado también en los cursos de actualización docente y técnico-profesional (modalidad semipresencial) organizados por la Dirección de Perfeccionamiento Educativo y la Dirección de Educación Física de la provincia de Córdoba, durante los años 1981 a 1985.

Ampliaciones conceptuales de Antonio García.